سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

صفحه اصلی / اولین همایش بین المللی تحول خدمات سلامت: تلفیق مراقبت، درمان، بازتوانی و امیدبخشی

اثربخشی درمان یکپارچهنگر بر کاهش علائم روانتنی در معلمان

نویسندگان :

امیرحسین عمادی اندانی¹ غلامرضا طالبی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

کلمات کلیدی :

درمان،اختلالات روانتنی،معلمان مدارس،سلامت روان،رواندرمانی

چکیده :

مقدمه: علائم روانتنی از مشکلات شایع در معلمان است که در اثر تعامل عوامل روانشناختی و جسمانی ایجاد شده و عملکرد شغلی، سلامت روان و کیفیت زندگی آنان را تحت تأثیر قرار میدهد (1, 2). درمان یکپارچهنگر با بهرهگیری از فنون شناختی، هیجانی و رفتاری، در کاهش علائم روانتنی و بهبود سلامت روان اثربخشی مطلوبی نشان داده است (3-5). بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان یکپارچهنگر بر کاهش علائم روانتنی در معلمان انجام شد. روشها: این پژوهش به شیوه نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون همراه با گروه کنترل و مرحله پیگیری انجام شد. 36 نفر از معلمان مقطع متوسطه شهر اصفهان به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 18 نفر) گمارده شدند. گروه آزمایش 8 جلسه درمان یکپارچهنگر را دریافت کرد. علائم روانتنی با پرسشنامه علائم روانتنی PHQ ارزیابی و دادهها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون بونفرونی تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد اثر اصلی زمان، اثر گروه و اثر تعاملی زمان در گروه بر علائم روانتنی معنادار بود (05/0>P). همچنین، کاهش علائم روانتنی در گروه آزمایش در مرحله پیگیری نیز پایدار باقی ماند. نتیجهگیری: یافتهها نشان داد درمان یکپارچهنگر میتواند بهطور معناداری علائم روانتنی معلمان را کاهش دهد و اثرات آن در طول زمان نیز حفظ شود. ازاینرو، استفاده از این رویکرد در برنامههای ارتقای سلامت روان معلمان پیشنهاد میشود.