اولین همایش بین المللی تحول خدمات سلامت: تلفیق مراقبت، درمان، بازتوانی و امیدبخشی

رفتن به صفحه اصلی

ارائه مجازی مقاله

کد مقاله 1135

عنوان اثربخشی برنامه حل مسئله با روی آور معنوی بر شایستگی هیجانی _ اجتماعی در نوجوانان دختر 15 تا 18 سال شهر اصفهان

نویسندگان فاطمه شهروزی - هادی براتی

چکیده نوجوانی، دورهای پراهمیت و سرشار از تحولات جسمی و روانی است که دختران نوجوان را در مدیریت هیجانات و فرایندهای تصمیمگیری با چالشهایی روبرو میسازد. پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی برنامه آموزشی حل مسئله با روی آور معنوی بر شایستگی هیجانی-اجتماعی پرداخته است. در چارچوب یک طرح نیمهآزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون، 30 نوجوان دختر در دو گروه آزمایش و گواه گماشته شدند و گروه آزمایش به مدت پنج جلسه تحت آموزش مذکور قرار گرفت. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون MANCOVA نشان داد که برنامه آموزشی مزبور به طور معناداری منجر به افزایش شایستگی هیجانی-اجتماعی شده و مؤلفههایی چون خودآگاهی، خودمدیریتی و تصمیمگیری مسئولانه در گروه آزمایش بهبود یافتهاند. در نهایت، این رویکرد ترکیبی، در تقویت مهارتهای هیجانی-اجتماعی نوجوانان و افزایش سازگاری آنان با چالشهای روزمره، مؤثر شناخته شده است.

فایل ها

فایل پوستر مقاله

محتوای ارائه مجازی مقاله

نظرات