اولین همایش بین المللی تحول خدمات سلامت: تلفیق مراقبت، درمان، بازتوانی و امیدبخشی

رفتن به صفحه اصلی

ارائه مجازی مقاله

کد مقاله 1088

عنوان موانع خودکارامدی دانشجویان در امور پژوهشی :مقاله مروری

نویسندگان مرضیه شایان منش

چکیده چکیده : مقدمه:یکی از آرمانهای جوامع امروزی، پرورش افراد پژوهشگر است که باعث رشد و اعتلای خود و جامعه شوند . پژوهش از ضروریات هر جامعه و از فرایندها و مهارتهای مهم و اساسی برای دانشجویان است . یکی از مهمترین عوامل مؤثر بر انجام تحقیق در دانشجویان، خودکارامدی پژوهشی دانشجویان یا به عبارتی باورهای آنها نسبت به تواناییهایشان در زمینه فعالیت های پژوهشی است. لذا مطالعه مروری حاضر به منظور بررسی موانع خودکارامدی دانشجویان در امور پژوهشی انجام گردید. روش ها: در مطالعه مروری حاضر با جستجو در پایگاههای،PubMed،Magiran،Scopus،Sid،Google Scholar،Science direct، طی سال های 2010 تا 2025 ،مقالات فارسی و لاتین با واژگان کلیدی موانع پژوهشی ، خودکارامدی پژوهشی ، دانشجویان ، مورد بررسی و تحلیل محتوایی قرار گرفتند .. یافته ها:بر اساس یافته های مطالعات مورد بررسی، دانشجویان موانع خودکارامدی پژوهش را در سه حیطه ازجمله :عوامل فرد محور(عدم تسلط کافی بر مهارت ای پایه ای و پژوهش،نگرش منفی نسبت به پژوهش ..، )،عوامل دانشگاهی یا نهادی محور(عدم دسترسی منظم به استاد راهنما،محدودیت منابع اموزشی، فشار زمانی و حجم بالای دروس . .) وعوامل محیطی و اجتماعی محور(سرگرمیها و مشغله های بیهوده،موانع مالی،عدم توجه به موفقیت های پژوهشی.. ) ذکر کردند. نتیجه گیری: تعیین دیدگاه دانشجویان ، دانش پژوهان ، در زمینه موانع پژوهشی ، میتواند راهکاری کاربردی به دست اندرکاران پژوهش داده و گامی مهم جهت حل موانع پیش روی تحقیق و فرهنگسازی و نهادینه کردن آن و رسیدن به اهداف عالیه ی پژوهش در دانشگاهها و مؤسسات آموزشی پژوهشی باشد. کلمات کلیدی: موانع پژوهشی، خودکارامدی پژوهشی، دانشجویان

فایل ها

فایل پوستر مقاله

محتوای ارائه مجازی مقاله

نظرات