اولین همایش بین المللی تحول خدمات سلامت: تلفیق مراقبت، درمان، بازتوانی و امیدبخشی

رفتن به صفحه اصلی

ارائه مجازی مقاله

کد مقاله 1384

عنوان ارزیابی محیط بالینی در بخشهای داخلی و اورژانس از دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد

نویسندگان عرفان آردیان - آرزو وسیلی

چکیده مقدمه و هدف:محیط بالینی از مؤلفههای اساسی در آموزش پزشکی است و کیفیت آن تأثیر مستقیمی بر یادگیری، مهارتهای حرفهای و نگرش دانشجویان دارد.لذا این مطالعه با هدف ارزیابی و مقایسه محیط آموزشی بخشهای داخلی و اورژانس از دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه آزاد اسلامی نجفآباد در بیمارستان شریعتی اصفهان انجام شد. روش کار: این مطالعه مقطعی بر روی 200 نفر از کارآموزان و کارورزان بخشهای داخلی و اورژانس بیمارستان شریعتی در سال 1404 صورت گرفت. از پرسشنامه استاندارد ACLEEMبرای ارزیابی محیط آموزش بالینی استفاده شد که دارای 50 سوال در 8 حیطه است.درنهایت داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS27 وآزمونهای t مستقل،ANOVA،همبستگی پیرسون تحلیل شد. یافتهها:نتایج نشان داد که بین میانگین نمره کل میانگین نمره کلACLEEM در بخش داخلی و اورژانس اختلاف معناداری وجوددارد. میانگین نمرات بخش داخلی در همه حیطه ها بالاتر از اورژانس بود.در حیطه صلاحیت اساتید بالینی،مراقبت از بیمار،زیرساخت آموزش بالینی،مهارتهای بالینی، ارزشیابی و نظارت بالینی نمرات بخش داخلی به طور معناداری بالاتر از اورژانس بود و در حیطه های زمان محافظتشده برای فعالیتهای غیربالینی و ارتباطات وفناوری اختلاف معناداری بین دیدگاه دو گروه وجودنداشت. نتیجهگیری: ارزیابی های مستمر محیط آموزش بالینیو دیدگاه دانشجویان در این خصوص جهت شناسایی نقاط قوت و ضعف و ارتقای کیفیت آموزش بالینی مفید خواهد بود.

محتوای ارائه مجازی مقاله

نظرات