سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

صفحه اصلی / اولین همایش بین المللی تحول خدمات سلامت: تلفیق مراقبت، درمان، بازتوانی و امیدبخشی

واکاوی تجارب اساتید از کوریکولوم پنهان در آموزش پرستاری: گامی بنیادین بهسوی تحول کیفیت مراقبت و اخلاق حرفهای

نویسندگان :

مرضیه دولتشاهی¹

1- عضو هیات علمی دانشگاه ازاد اسلامی واحد کاشمر

کلمات کلیدی :

برنامه درسی پنهان،آموزش پرستاری،اخلاق بالینی،پژوهش کیفی،تحول نظام سلامت،نقشهای حرفهای

چکیده :

مقدمه: تحول پایدار در نظام سلامت و ارتقای ایمنی و کیفیت مراقبتهای بالینی، مستلزم بازنگری در فرایندهای جامعهپذیری حرفهای کادر درمان است. کوریکولوم پنهان بهعنوان یکی از اثرگذارترین ابعاد آموزش علوم پزشکی، دربرگیرنده ارزشها و رفتارهای ناپیدایی است که دانشجویان از طریق تعاملات بالینی و فرهنگ سازمانی درونیسازی میکنند. این مطالعه کیفی با هدف کاوش عمیق تجارب اساتید پرستاری در مواجهه با کوریکولوم پنهان و نقش آن در اجتماعیشدن حرفهای و تحول رفتارهای مراقبتی انجام شد. روشها: در این پژوهش کیفی با رویکرد تحلیل محتوای مرسوم (Conventional Content Analysis)، دادهها از طریق مصاحبههای انفرادی و نیمهساختاریافته با 15 نفر از اساتید بالینی و هیئتعلمی دانشکدههای پرستاری گردآوری شد. نمونهگیری بهصورت هدفمند تا دستیابی به اشباع نظری ادامه یافت و استحکام دادهها با معیارهای گوبا و لینکلن تأیید گردید. یافتهها: یافتهها در قالب سه مضمون اصلی شامل «الگوسازی حرفهای بهعنوان پیشران تحول بالینی»، «انتقال ناگفته اخلاق مراقبت و همدلی» و «شکاف تئوری و بالین ناشی از فشارهای محیطی و تعارضات نسلی» طبقهبندی شدند. اساتید نقشی کلیدی در شکلدهی هویت حرفهای دانشجویان و فرهنگ ایمنی بیمار ایفا میکردند؛ با این حال، تعارضات محیط بالینی مانعی در برابر تحول مثبت رفتار حرفهای بود. نتیجهگیری: مدیریت هدفمند کوریکولوم پنهان و توانمندسازی اساتید به عنوان الگوهای نقش، بستر اساسی برای ارتقای اخلاق بالینی و کیفیت مراقبت است. ادغام راهبردهای مواجهه با برنامه درسی پنهان در سیاستگذاریهای آموزشی، زیربنای تحقق تحول بنیادین در ارائه خدمات سلامت خواهد بود.