سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

صفحه اصلی / اولین همایش بین المللی تحول خدمات سلامت: تلفیق مراقبت، درمان، بازتوانی و امیدبخشی

نقش سلامت معنوی و اخلاق حرفهای در پیشبینی فرسودگی تحصیلی و امیدواری به آینده در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی

نویسندگان :

عاطفه یوسفی¹ امین امانی²

1- دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران 2- دکتری مدیریت، دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی، بجنورد، ایران

کلمات کلیدی :

سلامت معنوی،اخلاق حرفهای،فرسودگی تحصیلی،امیدواری به آینده،دانشجومعلمان

چکیده :

مقدمه: فرسودگی تحصیلی ناشی از فشارهای مزمن دوران تحصیل، یکی از چالشهای بنیادین سلامت روانی و پویایی حرفهای معلمان آینده به شمار میرود؛ در این راستا، تقویت مؤلفههای سلامت معنوی و درونیسازی اصول اخلاق حرفهای میتواند نقشی تعیینکننده در مهار خستگی روانی و ارتقای امیدواری به آینده ایفا نماید. هدف این پژوهش، بررسی نقش سلامت معنوی و اخلاق حرفهای در پیشبینی فرسودگی تحصیلی و امیدواری به آینده در دانشجومعلمان پسر دانشگاه فرهنگیان بود. روشها: این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی و مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجومعلمان پسر تشکیل دادند که نمونه پژوهش با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. دادهها با پرسشنامههای استاندارد سلامت معنوی، اخلاق حرفهای، فرسودگی تحصیلی و امیدواری گردآوری گردید. جهت تحلیل دادهها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه همزمان استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که سلامت معنوی و اخلاق حرفهای با فرسودگی تحصیلی رابطه منفی و معنادار و با امیدواری به آینده رابطه مثبت و معنادار دارند. همچنین تحلیل رگرسیون چندگانه حاکی از آن بود که سلامت معنوی و اخلاق حرفهای قادرند تغییرات فرسودگی تحصیلی و امیدواری به آینده را بهصورت معنادار پیشبینی کنند؛ با این توضیح که سهم و توان پیشبینیکنندگی سلامت معنوی در هر دو الگو برجستهتر بود. نتیجهگیری: سلامت معنوی و اخلاق حرفهای به عنوان منابع روانشناختی حمایتی، نقش مؤثری در کاهش تحلیلرفتگی تحصیلی و پرورش نگرش مثبت نسبت به آینده شغلی دارند. بنابراین، طراحی کارگاههای اخلاق حرفهای و برنامههای معنویتمحور جهت صیانت از انگیزه و شایستگی معلمان آینده پیشنهاد میشود.