سامانه همایش های دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

صفحه اصلی / اولین همایش بین المللی تحول خدمات سلامت: تلفیق مراقبت، درمان، بازتوانی و امیدبخشی

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش بر گوشهگیری اجتماعی در دانشآموزان کمرو

نویسندگان :

زهرا احدزاده¹ علی شیخ الاسلامی² سمیه تکلوی³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل 2- دانشگاه محقق اردبیلی 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل

کلمات کلیدی :

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد،گوشهگیری اجتماعی،کمرویی

چکیده :

چکیده هدف این پژوهش بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر گوشهگیری اجتماعی در دانشآموزان کمرو بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی 1404-1403 بودند که تعداد 39 نفر به روش نمونه گیری دردسترس بعد از غربالگری به عنوان نمونه آماری انتخاب و به طور تصادفی ساده در دو گروه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (19 نفر) و گروه کنترل (20 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه ی 75 دقیقه ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد دریافت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. به منظور گردآوری داده ها از مقیاس نسخه بازبینی شده کمرویی (RSS) و مقیاس گوشهگیری اجتماعی استفاده شد. تجزیه تحلیل داده ها با آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره (ANCOVA) با نرم افزارآماری SPSS صورت گرفت. یافته ها نشان داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد تاثیر معناداری بر گوشهگیری اجتماعی دانشآموزان کمرو داشت (01/0P<). در مجموع نتایج به دست آمده نشانگر اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش بر کاهش گوشهگیری اجتماعی کمرو است. این نتایج می تواند تلویحات بالینی و آموزشی مناسبی برای کار با دانشآموزان کمرو از سوی مشاوران و روانشناسان داشته باشد.